2021-2022學年度第一學期期末班主任總結(jié) 黃山市新世紀學校小學部503班 程麗

本學期結(jié)束，我已經(jīng)擔任了7年的班主任了，下面將本學期我的班主任工作做一個總結(jié)。本學期開學之處，根據(jù)部主任嚴主任的安排，我繼續(xù)擔任503班的班主任，由于我們班全部是老生，相對于新生班級，帶起來較為得心應(yīng)手，但仍存在著很多問題：學生就寢后，夜里聊天；個別學生教師里偷吃零食；同學間一點矛盾就大打出手，種種問題接踵而至，期間一度讓我覺得很累很沮喪，再積極調(diào)整自己的心態(tài)之后，明白還得更加嚴格地管理班級體，使學生盡快的適應(yīng)私立學校的生活方式，盡快地遵守私立學校的規(guī)章制度，故我采取了以下一些做法：

一、幸福著—同學：

<一>組建優(yōu)秀的班干部隊伍

班級要想正常有序地運轉(zhuǎn)，除了班主任這一主心骨，還需要班干部這一核心力量。故本班采取學生自薦，班主任任命的方式，在開學之處快速地建立了一支優(yōu)秀的班干部隊伍。由班長在每日的午餐和晚餐前進行整隊，將學生帶至餐廳就餐，從班上整隊出發(fā)至餐廳就餐完畢出來整隊，這一過程都要求保持安靜，控制好間距，隊形整齊。在班長整隊管理的過程中，我會故意走的很慢，走在隊伍最后，給予班長管理的權(quán)利，幫助其快速成長，能做到獨當一面。

<二>創(chuàng)造良好的班級學習氛圍

班風、學風對一個班級能否共同進步顯得尤其重要，故在學生的日常學習中，嚴格要求上課時的聽課紀律以及聽課習慣，要求坐姿端正，及時記筆記，積極回答問題。良好的班風學風除了嚴抓課堂紀律外，課件也不可忽視，發(fā)揮班干部的帶頭作用，合理安排課間時間，用于課后的鞏固，作業(yè)的書寫或者是課件休息，禁止課件追逐打鬧現(xiàn)象的發(fā)生。

<三>互幫互助的班集體

在平時的班會課中，我會多多對學生加強思想教育，告訴學生要團結(jié)有愛，互幫互助，在平時的各項活動中，我會積極營造班級集體榮譽感，提高班級的凝聚力，學生在互助有愛地環(huán)境下，才能更安心地學習。

二、幸福著——集體：

要求每日三科作業(yè)上黑板，今日事今日畢，要求當天的作業(yè)務(wù)必當天完成，各科組長和課代表負責每日監(jiān)督和各科作業(yè)及時的收繳，我也會在每日的文化活動期間到班了解各科作業(yè)的完成情況。

良好的學習情況能能使學習事半功倍，在開學之初，學生比較隨意，只要排隊吃飯或外出上課時，班級總是混亂不堪，桌椅東倒西歪，地上紙屑成片，抽屜臟亂不整潔，故要求學生只要離開座位前務(wù)必理好抽屜，將桌子對齊，將椅子統(tǒng)一擺放在桌子左下角，將地面上的顯性垃圾處理干凈后方可離開，剛開始執(zhí)行時，學生不以為然，總是有少數(shù)學生，不重視這件事情，故讓勞動委員在學生離開后進行檢查，對不合格的學生進行適當?shù)膽土P，現(xiàn)在學生基本能自覺做到只要離開班級，就會將椅子放在左下角對齊，保持教室干凈整潔。

三．幸福著—老師：

除了在學習上嚴加要求的同時，也注重關(guān)心每位學生的身心健康狀況，每天早上整隊時，關(guān)注學生的著裝，適時提醒添減衣物，每晚就寢前，由寢室長逐個詢問寢室成員的身體狀況并及時上報，及時發(fā)現(xiàn)學生的問題，及時與家長溝通，及時采取相關(guān)措施進行解決。

在平時的教學過程中，除了注重學生的成績之外，也會去關(guān)注學生的心理健康，每月按時完成五次談話記錄，多與學生談話與溝通，注重觀察學生的情緒，適時地幫他們分憂解難，協(xié)調(diào)與三科老師的關(guān)系，讓他們在健康地環(huán)境下茁壯成長。

在我本學期的班級管理過程中仍然存在著許多的不足與問題，例如：個別學生作業(yè)拖拉，班級集體榮譽感不強烈，在下學期的的帶班過程中仍需繼續(xù)思考怎樣將班級帶的更好，怎樣與學生一起共同進步。