黃山市新世紀(jì)學(xué)校 小學(xué)部開設(shè)語文校級(jí)公開課

童話通過豐富的想象、幻想、夸張、象征的手段來塑造形象，反映生活。其語言通俗生動(dòng)，故事情節(jié)往往生動(dòng)可愛，引人入勝。2021年10月16日上午，黃山市新世紀(jì)學(xué)校小學(xué)部葉文莉老師在三樓錄播教室開設(shè)語文校級(jí)公開課。全校語文教師、當(dāng)堂無課教師到堂聽課,我校黨支部書記、執(zhí)行校長方知秋到場觀摩指導(dǎo)。

葉文莉老師課堂設(shè)計(jì)巧妙，一環(huán)扣一環(huán)，非常精彩。課堂語言鮮活風(fēng)趣，激發(fā)學(xué)生在教學(xué)中的活躍度，使課堂氛圍和諧，輕松的課堂氛圍是學(xué)生大膽展開想象，并勇于表達(dá)自己想法。

課堂伊始，葉老師與同學(xué)們開始聊天，從猜測老師的年齡入手，導(dǎo)入課題。隨后，在學(xué)習(xí)的過程中，感悟到故事的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，語言特點(diǎn)，這個(gè)環(huán)節(jié)令人眼前一亮。在學(xué)完第一個(gè)故事后，葉文莉老師讓學(xué)生默讀課文，想一想后來又發(fā)生了哪些故事呢？學(xué)生饒有興趣地討論并總結(jié)。此時(shí)，因勢(shì)利導(dǎo)，讓學(xué)生續(xù)編故事，既鍛煉了學(xué)生的口語表達(dá)能力，又強(qiáng)化了課文的故事結(jié)構(gòu)。

最后，同學(xué)們角色扮演，加上服裝的效果，使整個(gè)課堂變得更加精彩,推向高潮。

一個(gè)教師的成長,肯定有很多誘發(fā)和助推因素,公開課教學(xué)在自己教學(xué)成長道路上,所產(chǎn)生信念支點(diǎn),信心支撐和方向指引的意義,更能突出其教學(xué)成長的價(jià)值。