以課促研，磨礪成長

春之美，在于新生與勃發(fā)，教之美，在于鉆研與提升。為了有效踐行新課標(biāo)理念，打造“三模一案”高效課堂，提高教師專業(yè)素養(yǎng)。3月19日上午，黃山市新世紀(jì)學(xué)校小學(xué)部鄭露露老師開設(shè)語文部級觀摩課，黨支部書記、執(zhí)行校長方知秋，小學(xué)部主任嚴(yán)芳華，小學(xué)部全體語文教師、當(dāng)堂無課教師到堂聽課。

本節(jié)課鄭露露老師教授的內(nèi)容是部編版小學(xué)語文六年級下冊第四單元《十六年前的回憶》。

課堂伊始，鄭老師通過以李大釗事跡的視頻導(dǎo)入新課，情景再現(xiàn)，讓學(xué)生有了革命年代的代入感。在“自學(xué)與交流”環(huán)節(jié)引導(dǎo)學(xué)生聚焦李大釗反常的行為、語言、外貌，結(jié)合李大釗的雙重身份，既是一位愛護(hù)子女的父親，也是一位忠于革命的共產(chǎn)黨員，透過這些種種反常，讓學(xué)生進(jìn)一步思考，他的心被一種強(qiáng)大的力量占據(jù)，那就是他對于革命事業(yè)的信心，最后拓展環(huán)節(jié)，升華了學(xué)生的感悟，學(xué)生了解了更多的革命先烈的英雄事跡，鼓勵(lì)學(xué)生們繼往開來。在學(xué)生心里播下了傳承紅色革命精神的種子。

聽課結(jié)束后，語文組所有教師和各科教師代表對本次的公開課進(jìn)行了評課，大家在交流探討中互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短。

最后，小學(xué)部主任嚴(yán)芳華對本次公開課進(jìn)行了總結(jié)。鄭露露老師的課堂上，以事件發(fā)展為線索，分析李大釗被捕前、被捕時(shí)、庭審時(shí)和被害后的事跡及各方面描寫體會人物品質(zhì)，同時(shí)通過研讀設(shè)問讓學(xué)生領(lǐng)悟首尾呼應(yīng)的表達(dá)方法。學(xué)生對于老師所提的問題有較好的思考。同時(shí)希望鄭露露老師，可以將課堂中的學(xué)習(xí)方法延伸至學(xué)生的寫作中去。

每一次的登臺亮相都是朝更高峰的一次攀登。觀摩課，是歷練，是成長，是在反思中堅(jiān)定，在堅(jiān)定后實(shí)踐，在實(shí)踐中變得更專業(yè)。一滴水只有放進(jìn)大海才會永遠(yuǎn)奔騰，一個(gè)人唯有融入團(tuán)隊(duì)才能走得更遠(yuǎn)。未來我們將繼續(xù)攜手并肩，行至更遠(yuǎn)處！